Klimaerhvervs -skoler
Klimaerhvervsskoler
Vi er tre grønne kraftcentre med specialer inden for grøn transport, vedvarende energi, klimavenligt landbrug og bæredygtigt byggeri. Sammen uddanner vi kompetent arbejdskraft til den grønne omstilling. Og med sammen mener vi sammen med alle udbydere af erhvervs- og arbejdsmarkedsuddannelser.
Vi er tre grønne kraftcentre med specialer inden for grøn transport, vedvarende energi, klimavenligt landbrug og bæredygtigt byggeri. Sammen uddanner vi kompetent faglært og ufaglært arbejdskraft til den grønne omstilling. Og med sammen mener vi sammen med alle udbydere af erhvervs- og arbejdsmarkedsuddannelser.
Hvad er en klimaerhvervsskole?
En klimaerhvervsskole er en frontløber inden for den bæredygtige omstilling. En skole, som går forrest og eksperimenterer med nye teknologier og nye måder at uddanne faglærte og ufaglærte på – til gavn for klimaet og miljøet.
I september 2024 udpegede regeringen (Socialdemokraterne, Venstre og Demokraterne) tre skoler i Danmark til klimaerhvervsskoler:
- Rybners, som specialiserer sig i omlægning af energisektoren
- Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier, som specialiserer sig i klimavenligt landbrug og bæredygtigt byggeri
- TEC – Technical Education Copenhagen, som specialiserer sig i grøn transport
Som klimaerhvervsskoler er vores vigtigste opgave at sikre en gradvis bæredygtig omstilling af alle landets erhvervsskoler. På den måde får elever og AMU-kursister i løbet af uddannelsen specialiserede kompetencer på højt niveau. De kan dermed være med til at implementere den grønne omstilling i virkeligheden, så snart de træder ud på arbejdsmarkedet.
Det betyder, at de erfaringer, den viden og det udstyr, vi som klimaerhvervsskoler får, skal komme alle erhvervsskoler til gavn. For eksempel arbejder vi på, at elever og kursister kan tage undervisningsforløb udviklet af en af klimaerhvervsskolerne – enten på egen skole eller hos en af os.
Hvorfor os?
Hvorfor er netop TEC – Technical Education Copenhagen, Rybners og Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier blevet klimaerhvervsskoler?
Børne- og undervisningsministeriet har i udvælgelsen lagt vægt på forskellige kriterier.
De objektive kriterier har været:
- At skolen udbyder erhvervs- og arbejdsmarkedsuddannelser
- At skolen har en vis volumen i årselevaktivitet
- At skolen har en sund økonomi
De kvalitative kriterier har været:
- At skolen har en tydelig grøn profil
- At skolen – ud fra uddannelsesudbud – har et solidt udgangspunkt for at specialisere sig inden for et område, som er centralt for den grønne omstilling
- At skolen har planer om nyt byggeri/renovering og evt. har fået privat medfinansiering i den forbindelse
Skoler med primært én uddannelsesmæssig faglighed er blevet valgt fra.
Endelig har regeringen ønsket, at skolerne var geografisk spredt på forskellige landsdele.